为深化“一站式”学生社区建设，将心理育人融入学生成长全过程，近日，以“打破‘新学期’的迷茫感——从拖延内耗到主动掌控”为主题的心理讲堂在沉积地质研究院银杏楼A214举行。

活动伊始，全体大一学生在银杏楼拍摄集体合影，一张张青春洋溢的笑脸展现了新学期昂扬向上的精神风貌，为后续学习营造了温暖而富有凝聚力的社区氛围。

本次讲座聚焦大一新生从“高中被动学习”到“大学自主成长”的关键过渡期，通过精准化内容设计与互动式学习体验，帮助学生识别心理困扰、掌握行动策略，实现在社区“家门口”的成长赋能。

新学期从“心”出发。此次活动不仅提供了实用的心理调适工具，更丰富了“一站式”学生社区的服务内涵，为构建积极向上的社区育人环境注入新活力。