《沉积岩石学》省级课程思政示范课程
一、 课程介绍
《沉积岩石学》是地质学、资源勘查工程、地球化学等国家级、省级一流本科专业的核心课程,以“厚基础、重实践、强能力”为培养核心,融入野外地质资料和科研成果,为课堂内容提供第一手资料和教学案例,融合教学团队的前沿成果,构建凸显国际化视野和学科研究特色的教学内容体系,使沉积岩石学课程内容具有前沿性和国际性。课程设计紧紧围绕培养学生核心专业素养,将习近平新时代中国特色社会主义思想、专业精神、科学精神与该课程内容的学习衔接起来,强化课程教学目标(知识、能力、素质),深入挖掘《沉积岩石学》思想政治教育元素,采取专题嵌入式、元素化合式、隐性渗透式等方法设置课程思政内容,将思想政治教育元素融入到课程标准、教学大纲、教学内容和教学实施之中。
二、 课程建设方向和重点
方向:培养优势特色显著、具国际视野和创新精神,服务国家能源资源发 展战略和生态环境建设所需高素质地质学人才。
重点:据教学实际构建“理论教学培根基-实验教学拓思维-思政教学育内 涵”的课程思政教学体系,坚定学生理想信念,厚植爱国情怀,助其树立正确“三 观”。
三、 课程特色与创新
课程通过充分挖掘课程内容中所蕴含的思政元素,融入课堂教学各环节, 提出“三全融合”课程思政建设新思路:
全过程融入思政元素到各教学单元,以专题嵌入、元素化合、隐性渗 透等方式设置思政内容,实现润物无声的效果。
全流程构建“理论教学培根基-实验教学拓思维-思政教学育内涵”的 课程思政教学体系,以及课程思政个性化建设模式和教学设计。
全方位注重社会服务,鼓励学生积极参与科研项目,激发科技报国情 怀,引导树立能源危机和环保意识,矢志国家能源资源战略。
四、 课程团队主要成员
1. 文华国
教授,博士生导师,研究生院院长,长期从事沉积学的教学和科研工作,四川省学术与技术带头人,四川省“天府万人计划”称号,四川省青年科技创新团队带头人,《沉积岩石学》省级课程思政示范课程负责人。主持包括国家自然科学基金、国家科技重大专项、国家地质调查项目及企业委托科研项目百余项。公开发表学术论文150余篇,合著编写教材4部、专著6部,获国家科学进步二等奖1项,国家教学成果奖二等奖1项,省部级一等奖4项、三等奖1项。


2. 李凤杰
教授,博士生导师,长期从事沉积岩石学、古气候、事件沉积等方面的教学与科研工作。《沉积岩石学》省级线下一流课程负责人,获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果一等奖1项,省级普通本科高校教师创新大赛正高职称组三等奖1项。油气藏地质及开发工程国家重点实验室固定成员,主持或主研包括国家自然科学基金、国家重大专项、国家重点研发专项在内的科研项目30余项。发表论文130余篇,SCI收录文章15篇,EI收录8篇。获省级科学技术进步二等奖1项。

3. 林小兵
副教授,硕士生导师,碎屑岩沉积研究室主任,长期从事沉积学和储层地质学方面的教学及科研工作。主持包括国家自然科学基金在内的科研项目近30项,发表学术论文20余篇,其中SCI收录8篇,EI收录7篇,合著编写教材1部、专著4部。获得国家级教学成果奖二等奖1项,省级教学成果奖一等奖1项。

4. 向芳
教授,博士生导师。长期从事沉积学、第四纪地质地貌、古气候与古环境等方面的教学与科研工作。四川省学术和技术带头人后备人选,国家重点实验室固定成员,主持或主研包括国家自然科学基金、国家973子课题、国家科技攻关项目在内科研项目40余项。发表论文70余篇,SCI收录文章9篇,EI收录2篇。获国家级教学成果二等奖1项,省级普通本科高校教师创新大赛正高职称组三等奖1项。

5. 苏中堂
教授,博士生导师,长期从事沉积学、层序地层学、岩相古地理学及储层沉积学方面的教学和科研工作,主持或主研国家自然科学基金在内的科研项目20余项,获得省部级科技进步三等奖一项,省级普通本科高校教师创新大赛正高职称组三等奖1项;发表学术论文30余篇,SCI收录5篇、EI收录6篇。

6. 邢凤存
副教授,博士生导师,长期从事沉积学、油气储层地质学、层序地层学、石油与天然气地质学及含油气盆地分析等科研和教学工作。主持和主研了包括国家重大专项、国家自然科学基金等在内的科研项目40余项,获得省部级科技进步三等奖一项。发表学术论文45篇,其中SCI收录14篇、EI收录9篇,参编专著3部。

7. 钟怡江
副教授,硕士生导师,长期从事“碳酸盐岩沉积”、“层序地层学”、“岩相古地理”的教学与科研工作。主持或主研包括国家自然科学基金、国家重点研发专题在内的科研项目10余项。发表论文30余篇,SCI和EI收录10篇。获得省级科学技术进步二等奖1项。

8. 徐文礼
副教授,硕士生导师,长期从事“沉积岩石学“、”岩相古地理”、“沉积地球化学”和“储层沉积学”等教学和科研工作,近年来主持1项国家自然科学基金项目在内的多个省部级和多项企业委托项目,公开发表学术论文50余篇,合著编写教材2部、专著2部、发明专利5项。
